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幼儿园音乐教育的问题与对策
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摘要
音乐存在于幼儿的天性中,幼儿园音乐教育不仅仅是让孩子们掌握一定的音乐技能,更是通过各种音乐教育活动培养幼儿对音乐的兴趣和爱好,让幼儿获得其健康、智能、情绪、性格等的全面和谐发展。但在幼儿园的日常音乐教育中还存在着一些不足,本文针对这些不足,提出了一些建议。
作者
邹丹
机构地区
山东省东营市现河幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期138-138,共1页
关键词
幼儿园
音乐教育
幼儿身心发展
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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