实践教育中日记对小学生影响的探究

在教学过程中,作为一名语文老师,经常会遇到一种问题:学生怕写作文。写作时常冥思苦想,或语句表达不清,或感到无话可写,或长篇大论却没有主旨。这一现象的主要原因是现今学生不善于观察,对生活缺乏总结与积累。解决这一现象的主要途径应是鼓励学生记日记,以日记为根本去锻炼学生的观察与归纳能力,学会对生活思考进而用文字表述,写作水平的提高便指日可待。