浅谈新课程下小学美术课堂教学

教师的示范不能完全忽视学生的原生态,只关注学生技能方面的细节部分,使教师的示范正好给学生一个“模子”,学生失去了创作的条件,限制了学生的创作空间。对于创作,教师的范画只要做到“引子”就够了。