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让美走进语文课堂
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摘要
围绕如何让美走进语文课堂这,分别从巧用多媒体,让学生体味美;发掘教材特点,让学生得到美的熏陶;深情朗读,引导学生体验美这三方面去展开论述。
作者
杨秋玲
机构地区
广西钦州市灵山县灵城镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2017年第2期113-113,共1页
关键词
语文教学
多媒体
教材特点
深情朗读
演绎着
塑造者
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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