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充分发挥学生的主体作用评改作文
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摘要
作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,作文评改又是作文教学中的重要环节。长期以来,学生认为写作文是自己的事,修改是老师的事,把作文写好后看也不看就交给老师。老师拿着学生的作文便埋头逐字逐句辛辛苦苦地全批全改,精批细改,好不容易批改完了,本子发下去,而学生最多只关心一下作文的等级和批语,老师的批改意图并没有真正去领会便抛之于脑后。这样的评改劳而少功,作文与评改严重脱节,对提高学生的作文水平是极为不利的。
作者
夏永吉
机构地区
遂宁市船山区新桥镇小学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2017年第3期67-67,共1页
关键词
充分发挥
学生主体作用
评改作文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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