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班主任工作中的情感效应与中职学校学生管理研究
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摘要
在中职院校中,班主任是否能够积极地来对学生进行教学能够给学生以积极地影响,会使得学生的品行发生较大的改变,对于学生的个人学习也有很大的促进作用,所以中职院校的班主任教师应当合理的进行自己的工作,发挥自己积极地作用。
作者
向平
机构地区
重庆市南川隆化职业中学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期121-121,共1页
关键词
班主任工作
情感效应
中职学校
学生管理
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2017年 第4期
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