浅谈幼儿园游戏教学的现状分析

儿童在游戏中构造了假想的世界,却在身心方面实现了真实的成长。教师应该让幼儿在自己有兴趣,能主动、能胜任的状态下,多听、多看、多做、多想,充分积累经验,充分利用自然资源,精心设计,确保创造性游戏的实效性。游戏是从人性深处流淌出来的旋律,游戏是一种“心”的活动,让我们的幼儿永远徜徉在游戏的天堂里。