初中历史高效课堂创建的探究

我认为在历史学习中如果学生能有明确合理的学习目标,生动活泼的学习氛围,科学的学习方法,学生的学习积极性就会被激发,乐学、好学,从而提高课堂效率。然而,这要求教师不断学习先进的教育教学理念,不断创新教学方式,不断提高业务素质,真正做到“教”为“学”服务,教学相长,才能使学生学有所得,学有所值,以轻负担实现高质量,创建真正的历史高效课堂。