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谈我对“数学核心素养”的理解

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摘要 本文从核心素养说起,简单的谈了核心素养与课程三维目标的关系,数学核心素养就是数学文化,以及培养数学核心素养的方法探讨。
作者 舒振武
机构地区 贵州省铜仁一中
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第4期62-62,82,共2页
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