儿科临床护理带教的影响因素分析及对策

临床带教是培养护生实践能力的关键阶段,是护理教学的重要组成部分,如何提高临床护理带教质量,培养能够适应临床护理实践需求的实用性人才,一直是护理教育关注的一项重要研究课题。近年来,随着护理教育改革的日益深入以及医院临床护理要求的持续提高,护生走向临床岗位和面临的工作难度越来越大,在这种背景下,提高临床护理带教质量己势在必行。本文主要对儿科临床护理带教的影响因素分析及对策进行分析探讨。