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浅谈机加专业课知识与数学课堂教学的整合
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摘要
中职机加专业的课程与数学课程关系密切,中职数学教师在教学中,要根据机加专业课特点,有目的、有计划地将数学教学和机加专业知识教学进行整合;注重构建数学课堂教学中机械加工专业情境的创设,提高课堂教学效率;建立多元的评价目标体系,保障教学效果,完成教学目标,使数学教学更好地为专业课教学服务。
作者
魏丽杰
机构地区
辽宁省建昌县职教中心
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期265-265,共1页
关键词
中职数学
机加专业
整合
创设情境
多元评价
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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