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小学高年级数学演绎推理能力的元认知研究经验分析
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摘要
本文对小学数学演绎推理能力和元认知的相关概念进行了阐述,分析了元认知能力的发展情况对小学高年级学生学习数学的重要影响作用,并对小学高年级数学演绎推理能力的元认知进行了研究分析。
作者
徐瑞
机构地区
兴义市南盘江镇箐口小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期213-213,共1页
关键词
小学高年级
数学演绎推理能力
元认知
研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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