基于新课程理念下初中数学教学中情景创设策略运用的思考

新课程理念下越来越注重教学实施的互动性、教学过程的探究性、教学效果的有效性,也越来越注重学生的感受性、体验性和情境性。情景创设策略就是新课程理念下教师转变教学思维和方式方法的一项新的尝试,并且通过实践的检验证明其在激发学生学习兴趣、提升学生思维能力、提高学生认知效果上取得了较为显著的成效。本文主要论述如何在初中数学教学过程中,科学有效地实施情景创设策略。