高职MHK三级模式下的汉语阅读课程教学探究

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摘要做好对高职MHK三级模式下的汉语阅读课程教学探究,能够为提高汉语阅读科学教学效果带来帮助。文章先对高职MHK三级模式下的汉语阅读教学误区进行分析,之后提出了高职MHK三级模式下的汉语阅读课程教学策略,希望能够为高职汉语阅读课程教学效果带来支持。

作者王晓艳

机构地区新疆应用职业技术学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第3期85-85,共1页

关键词高职教育汉语教学阅读课程 MHK三级模式

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2017年第3期

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