浅谈低年级数学高效课堂的生成

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摘要数学来源于生活,更要应用于生活.数学学习是与“现实”生活密切相关的.数学教学应该关注数学知识的实际意义和实用价值,培养学生解决实际问题的意识和能力,从生活中来,回到生活中去.数学只有在生活中,才会显示其价值、展示其魅力.学生也只有回到生活中去运用数学,才能真实地显现其数学学习水平,体验“生活中处处用数学”,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力.只有这样,才能使传统的教材再现生机与活力;才能使传统的课堂充满个性与灵气;才能使数学教学更加丰富多彩.

作者吴惠文

机构地区福建省三明市沙县实验小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第3期30-30,共1页

关键词低年级数学高效课堂生成

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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