以就业为导向构建中职学校课程体系研究

现阶段,中职学校课程体系存在与就业导向严重脱节、课程设置单一、无法引起学生学习兴趣等现象。本文是以就业指导为依托,以中职会计课程设置为研究切入点,从融合性、功利性、唯技性、自娱性、单一性等五个纬度论述现阶段中职学校课程设置存在的问题,以学生就业为导向构建中职课程设置体系,在引起学生兴趣的同时学以致用。