解构全人教育比较视阈下的学生培养问题

当前我国经济社会高速发展,物质文明繁荣兴盛,教育改革也在不断推进,全人教育已然成为当今教育改革的一大趋势。全人教育模式是专业教育转向专业教育、知识教育相结合的产物,对保障我国创新型人才培养的时效性与全面性,以及对我国社会未来发展有着不可比拟的影响。诚然,全人教育模式在我国起步相对较晚,尚不完善,需要充分借鉴国际全人教育模式,再结合我国教育领域发展的当前形势,进而提出符合我国教育发展情形的全人教育模式。