重视低年级学生良好课堂学习习惯的培养

小学低年级学段是幼小衔接的过渡期,也是学生的基础素质开始形成的阶段,更是培养学生良好学习习惯的关键时期。《基础教育课程改革纲要》中对基础教育的定义并不只是教授学生课本上的内容,最终目的是想让孩子们通过基础知识的学习掌握好自主学习的方法,让孩子们能够独立学习,懂得学习的意义所在。更重要的是使他们能够形成一种良好的学习习惯,在以后的学习生活中学得更加轻松。因此,教师除了传道、授业、解惑,更重要的职责就是培养学生良好的学习习惯。