基于分组学习的思维对话式小学数学教学

随着我国教育体制改革的不断深化,对小学数学的教育也提出了新的要求,与传统的教学模式相比,当下的教育更加注重学生学习主动性的培养,以及提升学生的创新意识和实践能力,小学教育是学生的启蒙教育阶段,对学生未来的学习发挥着重要的作用,因此,小学的教育问题受到的越来多的关注,尤其是小学数学的教育工作。本文将对分组对话的教学模式在小学数学的教育中进行探讨,希望能够帮助相关的教育工作者。