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浅谈提高小学科学教学的有效策略
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摘要
课堂教学有效性的达成,需要师生共同的努力。作为小学科学老师,我们要不断学习先进教学理念和思想,并在教学实践中勇于创新,只有这样才能提高小学科学教学的有效性,促进学生们全面发展。
作者
刘淇
机构地区
重庆市酉阳县木叶乡小学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期127-127,共1页
关键词
小学科学
有效教学
教学策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2017年 第4期
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