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高中信息技术课“任务驱动”法教学的几点思考
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摘要
教学模式多种多样,教学方法更是层出不穷,如何才能找到符合自己的教学方法是教师当前的主要任务。经过多年的教学实践经验总结,本人觉得“任务驱动”教学方法配合小组讨论和分层次教学能使信息技术教学发挥出更好的水平。
作者
孙丽萍
机构地区
鸡西市第十九中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期82-82,共1页
关键词
信息技术
教学方法
任务驱动
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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