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浅谈初中语文经典文本的解读方法
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摘要
文学史的嬗变过程告诉我们,文学的价值取向是随着人们的阅读审美而在变化。《文心雕龙·时序》指出:“时运交移,质文代变”,“文变染乎世情,兴废系于时序。”文学作品的消退与沉淀,衍生与进化,决定于受众对文本的解读与抉择。信息聚变成新概念,新概念又裂变成新信息,形成“信息—概念—信息”的逻辑发展链条,形成知识概念的信息爆炸与生成。因此,对文本的解读呈现繁复性、多元性、衍生性、积淀性。
作者
宋远兰
机构地区
四川省凉山州昭觉县昭觉中学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期49-49,共1页
关键词
经典
相悖
意象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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