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初中英语小班化互动课堂模式
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摘要
互动教学模式在凸显学生个体的学习地位、激发学生学习兴趣、激活英语课堂等方面,均有不可忽视的作用。在小班化背景下,互动教学模式会让小班化教学更能彰显其独特的个性化魅力,实现初中英语教学的最大效益。
作者
杨文莉
机构地区
河北省鸡泽县教育体育局教研室
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第3期76-76,共1页
关键词
初中英语
互动模式
小班化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2017年 第3期
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