高职汉语教学模式与策略分析

高等职业院校的汉语课是重要的基础公共课程,在教学过程中,要把握特点,创新形式,不断发挥教师的教学个性,充分激发和调动教师的积极性和主动性,利用好课内课外的联系,创新教学模式,树立“大语文”的教学观念。力求每一个环节都渗透“知识和能力”“过程和方法”“情感态度价值观”教育。本文就高等职业院校的汉语教学模式的创新进行了探讨研究。