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问题教学法在中学历史教学中的运用
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摘要
随着高考改革力度的加大,高三历史复习课原来那一套传统的老教法已越来越难于适应当前高考改革发展的新要求了。“拓宽、挖深、提高”就是要深入发掘教材知识内容的广度和深度,提高学生的认识水平和应试能力,以使中学历史教学更好地沿着培养能力,适应高考的路子走下去。
作者
曾敏
机构地区
贵州省毕节市第二实验高中
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第3期188-188,共1页
关键词
问题教学
历史
运用
扩宽
挖深
提高
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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