初中数学课堂提问艺术初探

教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。对于数学这一类的学科,逻辑性很强,而初中学生的理解能力有限,所以课堂教学中更依赖于教师用精彩的问题来诱发学生思考,开启学生的思维大门,提高课堂教学效率和师生情感的交流,优化课堂教学。本文根据教学实例总结了提高数学课堂提问有效性的若干策略。