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如何构建高效的高中信息技术课堂
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摘要
要想提高高中信息技术教学的效果,必须要学会使用教材。要结合学生的实际情况,以及学生的实际需要,对教材内容进行及时调整和整合,使教学设计能够最大限度地为学生服务。教师需要给予点拨导思,让学生在教师创设情境中所产生的思想差距缩小,尽最大可能使每一个学生都能有所收获。
作者
左委光
机构地区
广西贺州市昭平县昭平中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第3期112-112,共1页
关键词
高中信息技术
创设情境
高效点拨
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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