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谈初中地理的有效教学
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摘要
初中地理是学生们了解地球的第一步梯子,所以初中地理逐渐引起教师、学生和家长的关注,在这样的背景下,初中地理的有效教学逐渐得到重视然而在实际的教学中初中地理出现了各种问题,例如,教学质量不高,学生积极性差等现象,本文从以下几个方面进行分析,什么是初中地理的有效教学;地理教学有效性不高的原因分析;如何提高初中物理的教学有效性。
作者
刘雪梅
机构地区
四川省长宁县中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第3期35-35,共1页
关键词
初中地理
有效教学
原因
对策
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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2
吴先传.
关于提高高中地理学科教学有效性的策略研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(12):80-83.
3
卢娜娜.
提高乡村高中地理教学有效性的策略浅析[J]
.高考,2023(20):81-83.
4
黄崇武.
如何在初中地理课堂中有效实施差异教学[J]
.试题与研究,2023(25):188-190.
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2017年 第3期
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