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探析小学语文运用复述策略帮助学生记忆古诗文
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摘要
小学语文是学生成长中非常重要的基础科目,通过系统性的语文教学,学生可以全方位的学习到语文知识,增长见闻。古诗文作为我国传统文化的精髓在小学语文教材中占据了一定的比例,帮助学生记忆与理解古诗文需要教师进行不断的革新与实践。以下本文将简单分析小学古诗文记忆教学的现状,重点就如何运用复述策略帮助学生记忆古诗文展开详细的论述。
作者
董根保
机构地区
安徽省东至县官港中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期163-163,共1页
关键词
复述策略
古诗文
小学语文
教学策略
教学现状
分类号
G662.7 [文化科学—教育学]
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