小学中段语文自主阅读教学策略研究

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摘要《语文课程标准》中提出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。”所谓自主性学习,是指学生在课内外学习过程中,灵活运用已学的知识,自己解决学习和生活实践中的各种问题,并发展自己的创造才能的学习方式。而评价阅读教学成功与否的标准就是:全班学生是否把课文读熟了、吃透了。只有熟读才能成诵,成诵才能积累,积累才能内化,内化才有发展。

作者袁存琼

机构地区四川雅安市雨城区上里镇中心小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第1期92-92,共1页

关键词小学语文中段阅读教学

分类号 G662.7 [文化科学—教育学]

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