非数学专业《线性代数》教学方法探讨

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摘要对于非数学专业《线性代数》课程,从教学内容组织出发,探讨了启发式教学法、与现代科技相结合、与专业应用相结合等相关教学方法,并对影响教学效果的一些因素,给出了一些合理化建议。

作者金丽宏

机构地区武汉科技大学城市学院公共课部

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第2期224-225,共2页

关键词线性代数教学方法多媒体软件

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2017年第2期

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