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利用乡土案例提高地理教学的实效性
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摘要
乡土案例以学生熟悉的生活环境为基础,激发学生的学习兴趣,培养学生的地理思维能力,是高中地理课堂教学的有效方法之一。
作者
宋春英
机构地区
陕西师范大学锦园中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期200-200,共1页
关键词
乡土案例
地理教学
实效性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
罗森,张清苹.
基于人地协调观的地理项目式校本课程设计——以“邕江与邕城”为例[J]
.中学教学参考,2024(13):91-94.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2017年 第2期
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