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“三环六步”在初中数学课堂运用中的几点感悟

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摘要 “三环六步”是“三环节六步骤”的简称,它是新课改背景下的一种课堂教学模式。本文首先谈及研究这种课堂教学模式的初衷;然后结合“三环六步”在课堂实施过程中遇到的问题分析阐述个人观点,努力探索优化课堂效果的模式与方法。
作者 杨艳敏
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