摘要
力学是物理学的一项非常基础知识,并且其也一直是物理教学的重点。高中物理力学主要是以牛顿力学为主的基础力学,其不仅是后继高校进一步深造的基础,而且在生活中各类物理现象的理解和应用非常重要的作用。新课改进行后,对高中物理力学的教学进行了更加严格的要求,对教师和学生都提出了更多的要求。如何提高高中物理的力学教学已经成为高中物理教学首先要解决的问题。本文主要对高中物理力学教学的现状进行简要探讨,并给出一些改善建议,希望能够为高中物理教学提供一些帮助。 由于个别高中物理概念、规律、方法抽象、复杂,物理模型及应用不具共性,难以言传,所以物理学习对抽象思维思维及分析能力要求较高。要保证物理课堂有效教学,就要注重提问,精心预设问题,创设良好的问题情境,引导学生主动思考,实现预期教学目标,并对提问及时反思与实践。更多还原。
