小学三年级语文作文指导的有效方法

小学三年级习作的最大作用在于过渡,即由观察图画向观察生活过渡;由句、段训练向篇章训练过渡;由看图作文向命题作文过渡。这样的过渡性使学生常常面临这样的困惑:“写什么?”“怎么写?”作为入门,首先应解决“写什么”的问题,因为写作素材好比溪水之源,没有源头,何来涓涓细流甚至是滔滔江水?其次就是要讲究写作技巧,加强段式结构的训练。那么,究竟如何指导学生写好作文呢?以下是我的一些探究。