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借助乐教乐学平台,提升语文作业的有效性
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摘要
随着教育信息化的发展,一些网络平台进入了我们的视野。自去年开始使用乐教乐学平台一年以来,深深地感到它创新了家校沟通的形式,为家长、教师沟通交流,学生移动式学习搭建了一个很好的平台。尤其对我进行“有效作业”的研究又开辟了一个新的领域,拓宽了新的渠道。
作者
李伟坤
机构地区
邯郸市复兴区前进小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第3期204-204,共1页
关键词
乐教乐学
鱼尾作业
学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2017年 第3期
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