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初中英语教学中差异化教学的探索与思考
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摘要
每个学生对英语语言类学科的学习能力有所差异,这就要求老师在初中英语课堂上不能采用传统的教学方法,而是顺应新课程改革的潮流脚步,针对学生的英语基础能力的不同,在课堂上应该采用不同的教学方法。因人而异、因材施教的差异化教学方法逐渐应用到初中英语课堂。本文主要讲述了初中英语教学中的差异化教学的具体实施方法策略分析。
作者
龙艳
机构地区
四川省遂宁高级实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第3期169-169,共1页
关键词
初中英语课堂
差异化教学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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