高中政治课堂教学有效性策略研究

随着新课程改革的不断深入,大部分课程在教学形式以及内容上都发生了较大转变,逐渐打破了传统教学方式和理念的束缚。高中政治课程亦是如此,随着高中政治课堂教学模式的转变,对高中政治课堂教学的有效性要求也更高,更加重视师生之间的课堂互动,营造活跃课堂气氛,提高学生的政治素养。针对如何提高课堂教学效果是一个值得深思的问题。