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小学低年级数学游戏教学策略探究
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摘要
游戏教学能够积极地促进儿童的教育和发展。本文分析了现阶段小学低年级数学游戏教学中存在的问题,从教学目标、游戏类型、课堂管理等角度对小学低年级数学游戏教学策略进行探析,为相关人员提供一定的参考。
作者
向建湘
机构地区
湘西古丈县默戎镇九年一贯制学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第3期129-129,共1页
关键词
小学低年级数学
游戏教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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