特殊教育小学数学教学研究

现在特殊儿童群体庞大,他们和普通孩子存在很大差异,在接受教育和知识掌握上也不能像普通孩子那样轻松,因此,特校教师应该根据这一特点,多研究学生的个体特点,分析教学现状,采用更加符合这些孩子的教学手段来提升课堂教学效率,促进特殊儿童身心健康发展。