以早期阅读活动提高幼儿的自主学习能力

根据大班幼儿的年龄特点和心理发展需要,以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据,我们在幼儿园大班开展了系统有效的早期阅读活动的尝试。在多年的实践探索中,取得了一定的成绩,获得了相关的一些经验,有效的培养了幼儿的学习兴趣,提高了幼儿的自主阅读能力,为幼儿成为一个自主学习者和终身学习者打下坚实的基础。