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高中政治有效教学探究

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摘要 随着课改的深入,高中政治课堂要实现教学的有效性,需要依托探究式教学模式,实现学生把书本理论知识转化为外在的实质行动,提炼学生的政治素养。
作者 肖丽
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2017年第3期44-44,共1页

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