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一个也不能放弃——初中低年级英语“两极分化”之我见初探

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摘要 初中英语教学中常常出现“两极分化”的问题,这使得很多英语老师感到解决起来很棘手,而越是低年级的英语教学,“两极分化”的情况就越严重,这种“两极分化”的问题也极大的影响了学生在中学阶段的学习成绩。
作者 金芬芬
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第3期227-227,共1页
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