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多元化的高中化学课堂构建及教学方式分析
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摘要
伴随着新课标的提出,在当前形势下,怎样才能更好的提高课堂效率,怎样才能让学生掌握更多的文化知识,怎样才能提升学生解决问题的能力值得我们深度的思考。通过大量研究分析得出积极构建多元化化学课堂能够快速的解决这些问题。对于化学学科而言,在整体上应该以实验教学为主进而才能更好的构建多元化的化学课堂。本文就多元化的化学课堂构建以及相关教学方式即兴分析,在真正意义上提高学生的学习能力。
作者
陈浩
机构地区
北京龙举云兴教育科技有限公司
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期215-215,共1页
关键词
多元化
高中化学课堂
构建
教学方式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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