摘要
高职学生是适应社会生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型专门人才,他们是全面建设小康社会的重要人才资源。高职院校的学生具有自主意识较强, 思考问题更注重实际;注重个人内在心理体验与满足, 有较强的自我意识;与人沟通观念正确, 合作意识比较强;注重个人能力, 正向的价值取向;自主意识较强与自主能力缺乏等特点。 这些特点具有主导性与相对性, 是高职院校开展学生思想政治教育的前提与基础。本文根据高职教育的特点 ,阐述了高职学生思想道德教育的特殊性和复杂性,探索了高职学生思想政治教育的对策和思考。
