摘要
当前,随着我国教育体制改革的不断深入,以及素质教育理念的提出,促使众多学校与教育结构等,均做出适应性的教育教学方法改革,以此来促进素质教育的进一步完善。数学思想方法是学习数学专业课程,并能够做出进一步的探索、递进、以及应用的基础,更是教师进行数学教学的理论依据,将其应用与渗透到小学数学教学中,不仅能够使教师从数学知识结构的角度进行课程的安排,更能通过数学思想方法在小学数学教学中的融入,使教学效率得以显著提升。对此,本文简要阐述了数学思想方法进行提炼与挖掘的途径,并进一步探讨了小学数学教学中数学思想方法的渗透,旨在为数学的教学效率提升,从而培养其学生学习数学的兴趣,尽自己的微薄之力。
