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小学数学课堂教学中小组合作学习的教学模式

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摘要 《新数学课程标准》指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。
作者 刘倩
机构地区 开原市红旗小学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第3期61-61,共1页
关键词 小学数学 课堂教学 小组合作学习
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2017年 第3期

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