摘要
随着新课改的推进和素质教育的发展,我国对教育教学的内容和质量有了更多更高的要求。但不可否认的是应试教育的观念还没有完全被消除,一些滞后的教育教学和学习思维还依然存在。初中数学作为普及数学常识,提高初中生综合素质的基础课程,目前却没有收到应有的教学效果,依然面临着很大的教学困境。对于初中数学教学来说,必须采取有效的教学策略,实现优质高效的课堂教学效果。新课改的理念中,强化课堂的回归和学生主体地位的发挥,为此,数学教师要关注学生,了解学情,实现教学内容的生活化和体验化,做到教学内容的知识性、趣味性和生活化相结合,以便实现有效教学。
