学前儿童心理特点在艺术课程实践教学中的运用

学前儿童正处于心理发育的重要时期,目前教师在艺术实践课教学中还不能很好的遵循学前儿童的心理发展规律,因此,本文简述了学前儿童的心理特点,并将幼儿的心理特点灵活的应用在艺术课的实践教学当中。