中职语文教学采用新加坡PEPP教学模式的探究

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摘要新加坡工教学院PEPP教学模式着重培养学生技术的、方法的、社会适应的和个人的4种能力,让学生在体验中学习、实境中学习。文章对新加坡工艺教育学院PEPP教学模式进行介绍,并阐述中职语文教学采用PEPP教学模式的可行性和存在的挑战。

作者张丽

机构地区武汉市第一商业学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第4期191-191,共1页

关键词 PEPP教学模式中职语文教学

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2017年第4期

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